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Fase de evaluación

 

OBJETIVO

Obtener una comprensión general de: 

  • la naturaleza y el alcance de los riesgos de accidentes con productos químicos en el país;
  • el contexto legal y político existente relativo a la seguridad de productos químicos; y
  • los recursos que puedan estar disponibles para respaldar un Programa de Accidentes con Productos Químicos.

 

La realización de evaluaciones ayudará a garantizar que las decisiones tomadas en relación con el Programa de Accidentes con Productos Químicos serán apropiadas para su país.

La decisión sobre qué elementos de un marco legal/normativo/político serán necesarios deberá basarse en un análisis de lo que ya existe en su país y los elementos adicionales a los que se les debe dar prioridad según los riesgos de su país (es decir, la naturaleza y alcance de las instalaciones peligrosas), así como los recursos disponibles para abordar los riesgos.  La evaluación realizada como parte del «Análisis de carencias» de esta Herramienta puede ser útil durante este paso.

No hay suficiente personal cualificado para realizar las evaluaciones, por lo que es posible qu sea necesario contar con expertos externos.

Entre las actividades sugeridas se encuentran:

  • Consultar a los interesados para que opinen sobre cómo actuar
  • Identificar fuentes de información disponible de agencias gubernamentales, autoridades locales, industria, medios y otras fuentes
  • Identificar instalaciones peligrosas y, si fuese posible, describir la naturaleza y alcance de los riesgos, trazar un mapa de su ubicación y especificar las instalaciones de mayor preocupación (consulte el apartado «Más información» de la derecha para obtener una lista de cuestiones que serán de ayuda en este proceso)
  • Investigar los mandatos de los organismos gubernamentales correspondientes
  • Evaluar las obligaciones existentes o actividades relacionadas con la seguridad de productos químicos (por ejemplo, programas gubernamentales o no gubernamentales, leyes, normas, políticas y obligaciones internacionales) para comprender lo que se está aplicando e identificar superposiciones, deficiencias, incoherencias, etc.
  • Identificar los recursos que puedan estar disponibles en su país o en fuentes externas (como personal/experiencia, equipos, tecnología y fondos)
  • Preparar un informe de evaluación

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